Otizmde Konuşma Bozukluğu

Otizmde konuşma bozukluğu, ailelerin çocukları ile yaşadıkları en büyük sıkıntı arasında yer alır. Özellikle dil ve konuşma gelişiminin dil terapisi ile özel olarak desteklenmesi gerekir. Aile ile çocuk arasındaki iletişimin kurulmasının yanı sıra, çocuğun dış dünya ile rahat bir iletişim sağlaması için de otizmde konuşma bozukluğu aşılması gereken bir problemdir.

Otizmde Konuşma Bozukluğu ve Dil Terapisi

Aileler çocuklarının konuşma becerilerine yardımcı olacak bazı teknikleri kolayca ev ortamında uygulayabilirler. Otizm olan bir bireyin en çok güvendiği ailesidir. Bu da konuşma becerisinin kazandırılmasında aileye büyük bir rol düştüğünü gösterir. Yapılan çalışmalar sadece konuşmayı da içermemektedir. Dil ve konuşma terapisi çocukların çevresi ile gerçekleştirecekleri iletişimleri kolaylaştıracak motivasyonu oluşturmak, jestler ve mimikler kullanmak, göz temasını aktif bir şekilde kurabilmek, sohbetleri başlatabilmek ve sürdürebilmek gibi konuları da içerisine almaktadır.

Yapılacak dil terapisi yöntemleri belirlenmeden önce çocukların hangi aşamada olduklarının belirlenmesi gerekir. Bu aşama aile ile birlikte belirlendikten sonra adım adım ilerleme sağlanmaya çalışılır. Kademeli olarak ilerlemek oldukça önemlidir. Tüm özellikleri bir anda yüklemeye çalışınca çocuğun üzerine oldukça fazla yük biner ve bunu kaldıramadığı için hırçınlaşmalar görülebilir.

Dil Terapisi Aşamaları

Çocuğunuz konuşmaya başlama yaşını çoktan geçtiyse ve otizm semptomları gösteriyorsa bir uzman yardımı ile bu süreci kesinleştirmeniz gerekir. Terapide ilk aşamada aslında çocuğun otizm semptomları gösterip göstermediği tespit edilmektedir. İlk aşamada olan çocuk nesnelerle daha çok ilgilidir ve çevresindekilerle iletişim kurmak için herhangi bir motivasyonu yoktur. Yalnız başına tüm işlerini halletmeye ve istediklerini yapmaya çalışır. Bunun için çevresindekilerden yardım istemez.

İkinci aşamada ise artık dilini kullanarak bir şeyler istediğini keşfetmiştir. İletişim kurduğunda da isteklerini daha kolay bir şekilde elde ettiğini fark eder. Ancak jestler ve mimikler ekleme konusunda hala yetersizdir. İşaretler ve hareketler ile yapmak istediklerini destekleyebilir.

Üçüncü aşamada dilini sadece istemek için değil, reddetmek için de kullanabileceğini keşfeder. Bu evrede jestler ve mimikler de iletişim esnasında kullanılmaya başlar. Evet ya da hayır sorularına bu evrede cevap vermeye başlar.

Son aşamada ise karşılıklı olarak sohbet edilebilecek düzeye gelinmiştir. Diğer çocuklarla iletişimi de daha iyi bir hale gelmiştir. Konuştuğu konular sınırlı değildir ve daha çok kelime haznesine sahip olduğu için daha fazla konu hakkında konuşabilir. Ayrıca selamlaşma, dikkat çekme, soru sorma ve cevaplama için konuşma şeklindeki iletişimi kullanabileceğinin farkına varır.

Çocuğun anlama dilinin gelişmesini de sağlamak gerekir. Bu nedenle ona kurulan cümlelerin kısa olması önemlidir. Ayrıca yavaş ve vurgulu bir şekilde söylenerek jestlerden yardım alınmalıdır. Konuşma ile iletişim desteklenirken alternatif iletişim seçeneklerinden de yardım alınarak algılamasını harekete geçirebilirsiniz.

Çocuğunuza dil terapisi uygularken kullanacağınız yöntemler onu yorabilir ve daha eğlenceli bulacağı oyunlar ile dikkatini çekmeniz gerekebilir. İçimdeki Hazine ile çocuğunuzun ilgisini çekecek oyunlara kolayca ulaşabilirsiniz. Böylece onun eğitimine de en güzel şekilde katkıda bulunmuş olursunuz.

Kaynakça: